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私立学校英语教师的教学浅谈

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摘要 进入21世纪以来,教育教学在社会发展中的作用日渐突出,高中教学不仅关系到学生的学习水平,也是衡量一个国家综合国力的重要指标。近年来,随着人们对教学重视度的提升,很多私立学校异军突起,高中英语教学作为学生学习的难点,其受到的关注度自然较高。据调查发现,目前很多学生在英语学习上都存在较为严重的问题,语言逻辑能力较差,只知道一味的背诵默写,英语实践能力不过关。我所在的私立学校接收的学生大多英语基础薄弱,教师在课堂教学中必然要实施"小步走,勤回头"的教学战略,改变以往的单一教学模式,坚持学生的主体地位。本文就结合我国私立学校英语教学的实际情况,简单阐述一下如何搞好教学工作,提升教学效率,为培养社会需要的健全人才奠定坚实的基础。
作者 吴海燕
出处 《科学中国人》 2015年第3X期111-,共1页 Scientific Chinese
  • 相关文献

参考文献2

  • 1高伊莎.高三英语教师教学信念研究[D].哈尔滨师范大学2013
  • 2郑磊.高中英语教师继续教育需求研究[D].华东师范大学2006

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