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职业学校语文教学中渗透美育教育的一点体会
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摘要
本文着眼于美育教育的方法,从尊重学生的身心发展规律与充分利用教材这一美育载体两个方面,论述职业教育学段语文教学中不渗透美育教育的实施策略与教育成效。
作者
高伟红
机构地区
锦州市第一中等职业技术专业学校
出处
《科学中国人》
2015年第4Z期198-,共1页
Scientific Chinese
关键词
语文教学
美育教育
心理规律
载体
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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