摘要
数学学科教学是初中阶段重点学科教学内容之一,在中考考试中所占的比例也是较大的学科之一,同时初中数学也是高中数学学习的基础和前提。对此,学校、教师、家长对非常关心学生的数学学科学习情况,学校、和教师在开展教学过程中也在不断探索和创新适合学生学习的教学理念、教学方法,来提高初中数学教学效率,但是,在探索过程中初中数学课堂教学存在诸多的问题,如果这些问题得不到科学、有效的解决,将会影响到学生数学成绩、数学思维能力的提升。今天,本文就是基于此背景下展开对初中数学教学的研究、分析和探讨。
出处
《科学中国人》
2015年第4Z期222-,共1页
Scientific Chinese