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在游戏中建构幼儿的数学教育

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摘要 在新课程改革的背景下,要求幼儿教师在教学中渗透数学思想,培养孩子们有正确的数学思想和学习方法。游戏是孩子们最喜欢的活动,如何有效地在游戏中建构幼儿的数学教育是教师们需要考虑的问题。教师要通过合适的教学策略,激发孩子们的数学化思维。
作者 张培
出处 《科学中国人》 2015年第4Z期286-,共1页 Scientific Chinese
基金 河北省教师教育学会2014年度课题:“河北省幼儿园幼儿数学教育生活化策略探究”阶段性成果(课题编号JJS2014—166)
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