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打造小班化教学的高效课堂

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摘要 打造高效课堂,教师要尽量用最少的投入,获得最大课堂效率,切记各种效果都是为了学生的学会学懂服务,不能仅仅为了效果而效果,不能把高效课堂做成花架子,高效课堂应该是这样的课堂,即实现学生负担轻、学习质量高,取得高效益的课堂,使学生从似懂非懂到彻底弄懂,从不怎么会学到会学,从要我学到我要学、促进学生的素质全方位发展、个性充分发展的目标。
作者 周晓伟
机构地区 丹东市第十中学
出处 《科学中国人》 2015年第4Z期294-,共1页 Scientific Chinese
  • 相关文献

参考文献3

  • 1黄宏才.小班化教育研究[D].华中师范大学2006
  • 2张然.新课程改革背景下的小班化教育研究[D].福建师范大学2005
  • 3鲍枫.小班中情感教育的研究[D].辽宁师范大学2003

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