宽容是德育工作者自我修养之一

班主任工作琐碎而细致,每天面对千头万绪的工作有时我们可能会失去耐性,对学生的处理简单而粗暴。本文从学生心理特点分析了宽容对学生管理的有效性,中职学生是应试教育的失败者,在他们的成长过程中很少品尝到成功的喜悦,批评已成为家常便饭,一味的批评处罚已经起不到任何效果了,这时我们就该考虑换一种教育方法了。