用爱的阳光驱散留守学生的心理阴霾——浅谈农村初中班主任怎样做好留守学生的心理教育

留守学生的问题主要以心理健康问题最严重,也是产生其它问题的根源所在。本文对初中留守学生典型逆反心理强、存在人际交往障碍等心理问题主要表现及其成因进行了深入细致的分析,并提出了要了解学生,关心学生,在学生与家长之间建立沟通的桥梁;要对症下药,宽大为怀,用爱心融洽师生之间的关系;要开展鼓励宽容的教育,树立留守学生的自信心等切实可行的操作性较强策略,这对初中班主任从心理健康的角度去引导留守生有效地排除学习心理障碍,树立信心,培养优良的个性心理品质,促进留守学生全面提高具有指导意义和实践意义。