新时期小学语文课堂教学“增效减负”之方略探析

随着新课改的不断深入和延展,小学语文教学取得了相当可观的成效,"增效减负"成为小学语文教师热切追求的焦点。但是,虽然小学教育进入了一个新的时期,但是传统应试教育的弊端并没有完全瓦解,给小学语文教学带来一定的消极影响。本文概述了"增效减负"的基本概念,分析了新时期小学语文课堂教学面临的困境,重点探析小学语文课堂教学实现"增效减负"的方略,以此展现"增效减负"的思想,成功实现课堂教学的目标。