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中等职业学校数学分层教学
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摘要
近年来,随着普通高中的扩招,中等职业学校的生源素质逐年下降,学生知识水平参差不齐,学习动机、求知态度、学习方法等方面的差异也十分明显。文化课在教学中与专业课相比显得十分困难,尤其是数学,其抽象性、概况性、逻辑性对学习数学提出了更高的要求。原来的教学模式已经不能适应目前的教学现状。为了使不同水平的学生在学校都能得到发展,达到素质教育的目标,实施分层教学是行之有效的教学方法。
作者
吴瑾
机构地区
包头机电工业职业学校
出处
《科学中国人》
2015年第5X期269-,共1页
Scientific Chinese
关键词
中等职业学校
分层教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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