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初步落实“262”和谐、有效课堂的点滴体会
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摘要
为认真落实课堂教学改革,我校以课堂为主阵地,以转变教师的教学行为和学生的学习方式为重点,以提高教学效率和教育质量为根本目的,创建实施了"262"和谐、有效课堂教学模式,即2案、6环节、2动。如何落实好"262"课堂教学模式,我们有以下体会:一、集体备课、取长补短,为学生打造优质导学案集体备课集所有任课教师的全部智慧,群策群力,择优选择最适合学生发展的导学案,导学案的内容源于教材又高于教材。
作者
白晶
机构地区
黑龙江省七台河市第八中学
出处
《科学中国人》
2015年第7Z期204-,共1页
Scientific Chinese
关键词
集体备课
课堂教学
择优选择
教学行为
学案
导学
自主学习
学习方式
化学课
任课教师
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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科学中国人
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