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基于实践为导向视域下的中职平面设计专业课程建设探索
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摘要
中职平面设计专业课程体系构建中,应以实践为导向,按照工作结构确立职业教育课程结构,在岗位能力分析的基础上,将原有的学科体系课程按工作过程进行整合,将实践渗透到专业课程教学的各个环节,使学生尽快进入工作者角色,激发学生的学习兴趣,克服职业教育学校化所导致的学习与工作分离,学生缺乏学习兴趣的弊端。
作者
刘爱清
机构地区
佛山市华材职业技术学校
出处
《科学中国人》
2015年第7Z期239-240,共2页
Scientific Chinese
关键词
平面设计
课程体系
技术实践知识
技术理论知识
分类号
J51 [艺术—艺术设计]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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