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语文教学中的阅读期待
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摘要
"阅读期待"作为一个较新的名词,正渐渐的在课堂教学中生根发芽,它是一种迫切求知的心理状态。从阅读功能看,阅读是搜集、筛选、发现信息的过程;从阅读心理看,阅读是期待产生,期待实现,同时又产生新的期待这样一个不断推进的心理矛盾运动过程。在教学中要正确地引发学生的阅读期待,并掌握好引发的策略和时机,从而使语文课堂教学充满生趣和活力。
作者
臧坤红
机构地区
新沂市窑湾镇姜庄小学
出处
《科学中国人》
2015年第7Z期280-,共1页
Scientific Chinese
关键词
阅读期待
激趣
体验
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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