期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
打造高效课堂,尊重学生的主体性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师要改变定势的教学习惯,逐步培养新的教学习惯,落实新的教育理念,这样学生才能养成良好的自己动手的学习习惯。
作者
张坦
机构地区
莒县一中
出处
《科学中国人》
2015年第7X期287-,共1页
Scientific Chinese
关键词
转变习惯
学生主体性
和谐课堂
兴趣
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李秀苹.
初中英语教学中的学法指导[J]
.金色年华(下),2010(8):140-140.
2
傅玲燕.
定势误人[J]
.江西教育(管理版)(A),2003(18):27-27.
3
朱玉松.
拨亮点 促创新[J]
.学语文,2002(1):28-28.
4
周雪霏.
打破思维定势,活跃学生思想——古诗文教学心得[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2006(1):93-93.
5
郑小平.
“教多悟少”与“教少悟多”——论体育教学中创新能力的培养[J]
.杭州医学高等专科学校学报,2004,25(3):108-109.
6
计胜良.
激发学生创新意识的策略研究[J]
.中学课程辅导(教学研究),2009(9):25-26.
7
杨春和.
让“问”成为学习之始[J]
.新课程(下),2010(6):147-147.
8
黄丰.
放飞学生的思想——同步方能共鸣[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014(26):34-34.
9
王胜龙.
论语言艺术在体育课堂教学中的运用[J]
.石河子大学学报(哲学社会科学版),2015,29(B12):116-118.
被引量:1
10
丁淑坤.
试析学生作文定势及突破[J]
.中学语文教学参考(教师版),2002(11):55-56.
被引量:1
科学中国人
2015年 第7X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部