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如何提高化学教学效果
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摘要
要提高化学教学效果,应引发学生的学习激情。而激发兴趣、增进情感可以引发学习激情。本文就如何调动各种积极因素,以激发、巩固、提高并强化学生学习兴趣及学生消极学科情感的成因和积极学科情感的形成两个方面进行了一些探讨。
作者
阿孜古丽·哈里克
机构地区
新疆吐鲁番地区中等职业技术学校
出处
《科学中国人》
2015年第8Z期174-,共1页
Scientific Chinese
关键词
兴趣
乐趣
志趣
情感
激情
消极的学科情感
积极的学科情感
成功的情感体验
非智力因素
动机
意志
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
O6 [理学—化学]
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