注重体验加强直观,上好概念起始课

一堂课上,教师的引导方式决定了课堂的走向。在概念教学中常见的课堂状态是教师完全主宰课堂,掌控课堂。每一个问题,每一次操作活动,老师都做了充分的限制,目标直指结果,教学流程在教师严密的布控下有条不紊地展开,一切尽在老师的掌握。正因如此,概念教学的课堂就常显平板、艰涩,难以启迪学生的智慧,发散学生的思维。相反,教师如果能够注重让学生体验,那么会取得非常好的效果。