新课程下怎样让小学生成为学习语文的真正主人

在传统小学语文教学中教师于课堂中通常高度重视自身教师地位,将学生存在无视,学生受教模式多为灌输式。且在内容选择上教师多讲述学生可经过自主学习后掌握的,对于学生真正存在疑虑或者困难之处教师却有所忽略。随着素质教育的提出与新课改的深入推进,要求在新课程下归还语文课堂中小学生主体地位,锻炼学生自学能力,且避免再次出现教师讲课兴致盎然而学生却听得昏昏欲睡的局面。本文将重点探讨新课程下促使学生成为学习语文真正主人的措施。