新课改下高中语文自能阅读教学实践研究

随着新课改的深入进行,学生对高中语文阅读教学有效性的需要就对广大高中语文教师提出了新的要求。为满足新课改对新时期针对语文课堂教学目标,高中语文教师必须加强对阅读课程的改革,在学生自主学习的前提下,根据新课程基本思想的指导,通过深入研究阅读规律的基础上结合教学实际,培养学生的自能阅读能力。本文对高中语文中培养自能阅读能力的教学实践策略进行了分析探讨,以期帮助教师更好地培养学生的自能阅读能力,提高自能阅读水平。