摘要
初中物理的教学体系变化越来越大,每一种教学的完善度更是迅速。此外在教育的领域中有了更多的思想先进程度,导学案的出现更是为初中物理的教学提供了全新的教育理念,创造了更大的学生发展方向,最大程度的优化了教学的质量,更使得教师的教学资源有了极大的提升,让学生得到更好的、全面性的发挥对物理学习的潜能。但现今的初中物理教学质量告诉了世人,教师对于导学案的运用仍旧是那么的生疏,并没有想象中的那么熟练,更不可能很好的运用导学案来提高教学的质量。这些更是大家应该关注的内在东西。
出处
《科学中国人》
2015年第10Z期253-,共1页
Scientific Chinese