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民办高校英语新闻听力自主学习的探究与设计
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摘要
英语新闻听力对于高校英语专业来讲既重要又缺乏有效的训练,因此本文探讨一种针对于民办高校的英语新闻听力自主学习模式—教师介入式自主学习模式,并探讨如何构建该模式来提高学生英语新闻听力水平和自主学习能力。
作者
于淼
左玉玲
机构地区
吉林华桥外国语学院英语学院
出处
《科学中国人》
2015年第10Z期277-,共1页
Scientific Chinese
基金
吉林华桥外国语学院校级课题“基于自主学习理论提高学生新闻听力水平的研究与实践”
关键词
民办高校
英语新闻听力
教师介入式自主学习模式
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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科学中国人
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