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对高中数学有效教学的几点思考
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摘要
教育随着时代的突飞猛进发生了巨大的变化,特别是高中的数学教学,更讲究有效性,在一定的时间内,教师能够运用科学的指导方法,引导学生对数学产生学习欲,积极主动的去完成对数学知识的分析与研究,从而有效的学习高中数学知识。本文就对高中数学有效教学进行深刻的研究,促使高中数学教学取得更为理想的进步。
作者
陈亚环
机构地区
辽宁省盖州市第一高级中学
出处
《科学中国人》
2015年第10Z期283-,共1页
Scientific Chinese
关键词
高中数学
有效教学
思考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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