摘要
近些年来,在新课改的教育大环境下,为了突破语文教学中无效和低效的瓶颈,高效课堂成为了构建课堂教学的基本要求,农村的语文教学的基本要求同样是高效课堂的构建。顾名思义,高效课堂就是在课堂有限的45分钟时间内,最大程度的发挥课堂教学的功能,使教学目标和任务能够最大限度、最完美、最有效的完成,实现教育教学的三维目标的整合。高效课堂的教学要发挥传统教学的长处,避免传统应试教育的弊端,促进教师采取行之有效的教学方式和方法,充分发挥学生学习的主体能动性,培养学生的学习能力,有助于高效课堂的实现。
出处
《科学中国人》
2015年第10Z期298-,共1页
Scientific Chinese