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行动导向教学在中职《建筑工程测量》教学中的应用被引量：1

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摘要行动导向教学是德国职业教育成功的教学模式,在我国已得到逐步推广与运用。本文通过对行动导向的内涵与中职《建筑工程测量》教学适应性分析,结合具体案例探索行动导向教学的基本程序和方法,提出自己的思考,以推动行动导向教学在《建筑工程测量》课程中的成熟应用,从而有效地提高学生综合职业能力。

作者康秀明

机构地区福建省永泰城乡建设职业中专学校

出处《科学中国人》 2015年第10X期215-216,共2页 Scientific Chinese

关键词行动导向工程测量教学实践

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TU198 [建筑科学—建筑理论]

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同被引文献2

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引证文献1

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科学中国人

2015年第10X期

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