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广西高职院校学分制人才培养实施对策研究——以广西建设职业技术学院为例
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摘要
分析推行学分制有利于高职院校人才培养、学生就业和办学规模扩大的现状,讨论推行学分制需要高职院校教务管理工作进行改革和创新的要点,进而结合广西建设职业技术学院办学实例,探讨根据高职院校的人才培养特色制定学分制的实施对策。
作者
陈晓宁
机构地区
广西建设职业技术学院
出处
《科学中国人》
2015年第11X期121-122,共2页
Scientific Chinese
关键词
“高职院校”
“学分制”
“人才培养”
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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