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注意的规律在多媒体课堂教学中的应用
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摘要
注意是心理活动对一定对象的指向和集中,可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。这三种注意都有各自的特和规律。通过对三种注意规律的了解,提出利用注意的规律为多媒体课堂教学服务的几点建议。
作者
臧凯
机构地区
吉林医药学院心理学教研室
出处
《科学中国人》
2015年第11X期279-,共1页
Scientific Chinese
关键词
多媒体
注意
教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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