小学语文主题阅读教学策略

小学语文主题式阅读主要是对"主题"加以整合,加大学生的阅读量,将零散的知识形成体系,使主题获得实现内在意义上的链接,学习目的更加明确,让学生在语文学习中获取知识,健全人格,对主题有更全面、更深入的认识。小学主题阅读教学不是一种形式孤立的学习,是对零散内容的改进。主题学习及其相关内容的学习,主要是以发展语言能力为目的的教学,重点内容被一一再现,实现学在情景中,师生关注较多的是语言的形式,并将语言学习置于丰富并有一定意义的仿真情景之中。