期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

指导小学中年段学生自主修改习作的策略研究

下载PDF

导出

摘要小学阶段的语文教学不够优质,不少语文老师忽略培养学生得习作修改能力和修改习惯,致使这一阶段学生的习作修改能力相对低下。基于此,本文以"指导小学中年段学生自主修改习作的策略研究"为题,旨在有效指导小学中年段学生娴熟掌握自主修改习作技能。

作者孙立婷

机构地区兰州市西固区福利西路小学

出处《科学中国人》 2015年第12Z期255-,共1页 Scientific Chinese

关键词小学中年段学生习作教学自主修改指导策略

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1申巾英.小学中学段习作教学中以读促写的策略研究[D].河北师范大学2014
2程力.基于合作的小学习作讲评教学研究[D].华东师范大学2013
3何小雅.小学高年级学生习作修改能力培养的研究[D].广西师范大学2013

共引文献2

1赵宝奎.浅谈新课标下“童话作文”的基本策略[J].中华少年,2015(29).
2丁谢芳.关于小学语文阅读和写作的契合点探究[J].新课程（小学）,2015(11):140-141.

1陈天松.浅谈学生自改作文能力的培养[J].新课程（中学）,2006,0(12):34-35.
2刘海峰,郑德花.让写作成为乐趣[J].环球人文地理,2014,0(4X):183-183.
3傅争艳.说得精彩写得生动——新课标下看图写话现状与一点尝试[J].宁波教育学院学报,2006,8(B06):36-37. 被引量：9
4郑吉元,刘学兰.我教学生改作文[J].教育教学论坛,2011(17):181-181.
5田正清.新课改下如何培养提高农村中学生的作文能力[J].才智,2010,0(25):123-123. 被引量：2
6张洪芹.化难为易跨过写作这道坎[J].林区教学,2012(8):60-62.
7吉煜.浅谈作文修改习惯和能力的培养[J].科学教育,2009,15(2):73-74.
8贾伟.浅谈语文教学中的作文教学[J].试题与研究（教学论坛）,2012(23):37-37.
9张玉昌.浅议如何培养学生修改作文的能力[J].学周刊（中旬）,2012(6):27-27. 被引量：1
10赵连.美玉当须细琢磨——浅谈如何培养学生修改作文的习惯[J].黑河教育,2014(8):42-42.

科学中国人

2015年第12Z期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部