数学源于生活

数学来源于生活,同时又高于生活。这就要求在数学的教学活动中,要结合学生的知识和经验,以现实社会作为教学资源,调动学生积极性,从生活中寻找数学的典型,让生活走进课堂,让课堂拥抱生活。让知识与实际相结合起来,从而能够更好的将所学知识运用到实际生活中,培养学生的数学思维,最终实现学生的能力发展。