新课程背景下高中数学课堂有效教学的实践与研究

随着新课标改革的不断深化,使得我国的教学课堂也发生了许多新的变化,这在数学教学尤其是高中数学中十分明显。由于新课标要求课堂教学要充分尊重学生的主体作用,并注重培养其学习和创新能力,因此高中数学课堂的有效教学就变得十分重要了。本文在介绍有效教学内涵的基础上,结合相关课堂案例,对高中数学课堂有效教学方法做了具体分析,希望可以对高中实际教学有所启示。