“言意共生”:语文教学的原点和归宿——由《姥姥的剪纸》课堂“语言训练”引发的思考

背景介绍:《语文课程标准》指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"语文课首先姓"语",其性质的核心是工具性和人文性的统一,是凭借文本的语言,着重培养学生感受语言、理解语言、积累语言,运用语言的能力,在此基础上,让学生受到情感的熏陶、思想的启迪、享受审美的乐趣,同时还学会如何做人。于漪老师说:"语文的工具性和人文性是一个统一体的两个侧面。