特殊孩子的跑、唱、说

兴趣是最好的老师,特殊需要的孩子也遵循这条规则。因此,在康复教育课程开发、设置方面体现了从兴趣出发,因人而异、循序渐进的原则。本文就特殊教育学校对特殊需要的孩子在跑、唱、说方面如何培养展开议论。