摘要
作文教学占据了语文教学的半壁江山,为有效地提高学生的写作水平,我们作了不懈的努力,下面就我校近年来推动作文教学方面一直在做的、不成体系的点滴做法总结如下:一、'多位一体'教研,带动作文教学做实做细近年来,我校探索出一套切实可行的'多位一体'教研模式。所谓'多位一体'就是一个年级为一个备课组,每个备课组每学期上一节展示课和一节教改课,先由备课组成员集体备课,然后请一位老师说课,一位老师上课,其余老师评课。
出处
《科学中国人》
2016年第1Z期267-,共1页
Scientific Chinese