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高中化学课堂延伸教学策略浅谈
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摘要
普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程。我们尊重学生的主体性,在保证现有基础的前提下为学生提供了多样的、可供选择的课程学习方式和模块。教学的过程不但着眼于课堂,更要放眼于课外。如何能帮助学生在课堂外构建适合学生发展所需的化学基础知识和基本技能,如何帮助学生在课堂外了解化学学科的特点,加深对物质世界的认识?下面谈谈自己的一些粗浅看法。一。
作者
王毅
机构地区
甘肃省嘉峪关市第一中学
出处
《科学中国人》
2016年第1X期304-,共1页
Scientific Chinese
关键词
教学策略
高中化学
化学基础知识
化学课堂
考试要求
中学化学
个性潜能
主体性
合作教学
课堂教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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