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浅谈小学数学教学中练习题的设计
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摘要
在数学学习的过程中练习题是帮助学生提高的一个途径,在小学数学教学的过程中教师要结合学习内容设计一些灵活性、层次性、实效性的习题,提高练习题的质量,帮助学生有效的提高学习成绩。
作者
李玉兰
机构地区
吉林省敦化市第四小学校
出处
《科学中国人》
2016年第2Z期257-,共1页
Scientific Chinese
关键词
小学数学
练习题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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