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小学数学教学效率提升的四点建议

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摘要 本文从课堂教学实际出发通过文献梳理与教学经验总结等对小学数学课堂教学有效性提升的策略提出了四点建议。研究认为提升小学数学教学有效性可以通过'教学模式的优化、生活资源的挖掘、学习方法的传授及激励手段的丰富等几个方面着手。
作者 蔺奥林
出处 《科学中国人》 2016年第2Z期313-,共1页 Scientific Chinese
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