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有效提问模式在高中生物教学中的应用现状及建构
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摘要
在推进新课程标准的大背景下,高中生物教学注重高效课堂,落实素质教育理念势在必行。在课堂教学中,有效的提问是实现高效教学的有效手段,也是提升学生素质的途径之一,能够充分调动学生学习的主动性,发挥学生的主体作用,锻炼他们的思维能力。
作者
胡颖
机构地区
黑龙江省大庆市肇源县第一中学
出处
《科学中国人》
2016年第3X期252-,共1页
Scientific Chinese
关键词
有效
提问
模式
高中生物
教学
建构
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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科学中国人
2016年 第3X期
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