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有效提问模式在高中生物教学中的应用现状及建构

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摘要 在推进新课程标准的大背景下,高中生物教学注重高效课堂,落实素质教育理念势在必行。在课堂教学中,有效的提问是实现高效教学的有效手段,也是提升学生素质的途径之一,能够充分调动学生学习的主动性,发挥学生的主体作用,锻炼他们的思维能力。
作者 胡颖
出处 《科学中国人》 2016年第3X期252-,共1页 Scientific Chinese
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