结合中职物理教学实践如何培养学生的思维能力

根据我国中职教育课程改革的要求,物理这一学科在中职的教育中所占的比重照比以往有所增加,中职教育在改变课程设置的同时,也开始注重对学生思维能力的培养。物理作为基础性学科,在中职教学中一直是被忽略的学科,所以针对于它的学习方法是,通过对物理实验的练习和总结,培养学生实际动手能力,在实验中总结规律。由于学习物理的各种公式、定理的推论晦涩难懂,导致许多学生忽视甚至放弃对于物理这一学科的学习。而现今社会作为飞速发展的社会,对人才需求的不断提高,影响着我国教育,所以我国对物理的重视程度也逐年提高。所以在中职教育中如何让学生简单易懂的了解物理这一学科的魅力,成为中职物理教育中重要的问题。