情境教学在高中数学课堂教学中的有效运用分析

新课程改革促进了高中数学教学方式与学习方式的革新。情境教学作为数学课堂教学中行之有效的教学方法之一,在数学教学中被广泛应用,并且取得理想效果。创设情境教学化抽象的数学符号为直观具体的形象体验,进一步提高了学习的效率,基于此,本文将围绕情境教学探讨其在数学教学中的实践应用价值。