小学科学多媒体教学的误区及对策研究

随着科学技术的不断前进,多媒体这一个新鲜的教学手段进入了小学,在科学教学中,运用多媒体来辅助教学,体现出了更多的优势。但是在使用多媒体进行教学中,依然存在着与传统教学的失衡现象,本文针对多媒体在小学科学教学中的误区进行探讨,并提出相关的解决对策,为教学奠定基础。