论生活情境在小学数学教学中运用

由于小学数学知识具有一定的抽象性,因此学习起来需要学生具有一定的逻辑思维能力,而此年龄段的学生的思维能力大多数通过直观思维体现,所以想要提高小学数学的课堂效率、提升教学效果,因此需要运用生活情境这一有效方法在小学数学的教学中。本文探讨的重点就是生活情境在小学数学教学过程中的应用,为小学数学的教学提供一定的参考价值。