“铝生产工业分析”工学结合一体化课程开发实践

工学结合一体化课程的实施是以职业教育链支持素质能力创新链,素质能力创新链带动就业链,是提高职业院校学生创业就业的必要条件。本文对工业分析专业铝生产分析一体化课程开发及实践进行了阐述。