速食时代下的二外学习

二语习得作为一门独立学科大概形成于20世纪60年代末70年代初。随着第二外语学习研究的深入发展,其研究方法也呈现出跨学科、多样化特点。如今的速食时代,学习者对第二外语学习需求越来越趋向即学即应用,即不是在以应对系统专业考试为目的的前提下,达到用最短的时间,学习到利用率最高的语言知识。本文研究目标是在速食时代下研究二外学习。