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基于提高医学生专业素质和创新能力的生理学教学模式改革
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摘要
以建立基于提高医学生专业素质和创新能力为教学改革重点,改革生理学教学模式,提高医学生的专业素质和创新能力,推进生理学教学改革,为医学生进一步学习专业课程奠定基础,为培养和造就新型全科型医药人才提供思路。
作者
高俊涛
骆晓峰
王春艳
万朋
机构地区
吉林医药学院生理学教研室
出处
《科学中国人》
2016年第4X期265-,共1页
Scientific Chinese
关键词
医学生
生理学
教学模式
双语教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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