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高中班级多极化管理策略探讨
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摘要
随着时代的进步,社会的发展,人们的生活水平越来越高,与此同时,我国教育事业的发展越来越受到国家政府和社会各界的重视。改革开放以来,我国的教育就一直处在改革创新的积极状态。本文就高中班级管理中存在的问题进行了简要分析,并且就此提出了具体的高中班级多极化管理策略,希望对加强我国高中班级多级化管理能够有所帮助。
作者
张晓晶
机构地区
吉林省长春市十一高中
出处
《科学中国人》
2016年第5Z期99-,共1页
Scientific Chinese
关键词
高中班级
多极化管理
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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