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基于元认知理念的高中政治教学路径探索
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摘要
随着时代的进步,高中教学理念也随之在进步在创新。而元认知理论就来源于高中教学实践。元认知理论是科学的教学理论指导理念,元认知理念运用于高中政治教学有利于提高学生学习成绩,改善学生的高中政治学习状况。
作者
陈金金
机构地区
石家庄市新华中学
出处
《科学中国人》
2016年第5X期251-,共1页
Scientific Chinese
关键词
元认知理念
高中政治
探索路径
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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