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项目导入与任务驱动教务学法在内科护理教学中的运用研究

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摘要 "项目导入,任务驱动"教学法的理论基础是陶行知先生所提倡的"在学中做,在做中学"的基础。它主要以"项目导入,任务驱动"为形式,讲学习的新知识融入到项目和任务中,从而激发学生的学习激情,让学生亲自设计,做实验,得到结论,学会学以致用。在内科护理教学中引入项目导入,任务驱动的教学方法,不仅是单一的学习变得有趣,还可以激发学生的学习兴趣,又能把理论知识运用于实践,真是有益而无一弊。

作者陈静

机构地区六盘水职业技术学院

出处《科学中国人》 2016年第6Z期290-,共1页 Scientific Chinese

关键词项目导入任务驱动内科护理学运用

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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科学中国人

2016年第6Z期

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