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科研出成果 实践促发展
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摘要
科研是教师专业成长的有效途径,通过科研教师的理论素养才能得以提高,教师的教育实践也才得以丰富。科研课题立项基于实际,科研课题开题科学规范,科研课题研究扎实高效:材料来源本土化、器械制作园本化、器械管理精细化、器械运用多样化。课题研究成果展示推广,引领和辐射结对幼儿园,实现教育均衡发展。
作者
魏红桔
机构地区
四川省遂宁市大英县河边镇幼儿园
出处
《科学中国人》
2016年第7Z期108-109,共2页
Scientific Chinese
关键词
小器械
幼儿运动
创新运用
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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科学中国人
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