高中物理教学对学生创造性思维的培养策略探究

通常要想实现较为良好的高中物理教学,不仅应该在基础知识方面力求学生能够充分掌握,同时应该力求借助于合理有效的引导,不断培养学生创造性思维。尤其是物理这门学科更加考验学生的创造性思维,让学生能够在掌握原有基础知识的前提下可以举一反三,这样才能达到教学的预期效果。然而在现阶段的教学过程中往往不够重视创造性思维。基于此,本文结合当前物理教学的实际特点,就如何培养学生创造性思维阐述自身观点。