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小学班主任的班级管理工作探讨
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摘要
班主任组织、教育、指导全班学生,是学生教育和指导的直接责任人,也是是学校领导与学生沟通的桥梁,是整个学校教育工作和管理工作的骨干力量。结合现代小学生的特点,班主任需要更新观念与教学方法以配合素质教育改革对班主任的要求。在新的教育环境下,对学生的优等教育,需要对班主任的工作要求更高一境界。
作者
王柳
机构地区
辽宁省鞍山市岫岩满族自治县偏岭中心小学
出处
《科学中国人》
2016年第7X期135-,共1页
Scientific Chinese
关键词
小学
班主任
班级管理
沟通
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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