语境理论在高中英语词汇教学中的应用分析

在传统的词汇教学中,学生对英语词汇的认知状态过于机械,因此要转变这种状况,必须运用认知语境去对待词汇教学,这样教师的教学效率才能有效得到提升,同时学生的词汇运用能力以及对词汇的推理能力都会相应程度得到提高,因为只有学生基本具备了好的词汇运用能力其自主学习的能力才可以形成。