比较法在生物教学中的运用

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摘要中学生物知识点多而细。在教学过程中,我经常运用比较法把书中的知识点进行横向的、纵向的、内外的的方法进行比较,对学生掌握和巩固知识结构有很大的帮助。下面不妨从几个方面谈谈比较法在生物教学中的具体运用。一、对知识点进行横向的比较这种比较方法在生物课堂里运用得最多。如植物的光合作用和呼吸作用的比较,可知道它们之间的作用正好相反:在时间上,光合作用发生在白天,而呼吸作用主要发生在夜晚;

作者黄峰

机构地区湖北江陵县六合垸初级中学

出处《科学中国人》 2016年第8X期274-,共1页 Scientific Chinese

关键词中学生物知识结构呼吸作用动物相外分泌腺生殖方式二氧化碳气体第二道防线营养组织结构层次

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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科学中国人

2016年第8X期

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